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Exploring the Differences in Hydraulic Engineering Problem-Solving Behavior between Undergraduate Students and Engineering Practitioners with Multiple Representations Using Eye-Tracking Techniques

Structurae ne peut pas vous offrir cette publication en texte intégral pour l'instant. Le texte intégral est accessible chez l'éditeur. DOI: 10.1061/jceecd.eieng-1872.
  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10738829
  • Publié(e) le:
    03.09.2023
  • Modifié(e) le:
    03.09.2023
 
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