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Exploring the Differences in Hydraulic Engineering Problem-Solving Behavior between Undergraduate Students and Engineering Practitioners with Multiple Representations Using Eye-Tracking Techniques

Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1061/jceecd.eieng-1872.
  • Über diese
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  • Reference-ID
    10738829
  • Veröffentlicht am:
    03.09.2023
  • Geändert am:
    03.09.2023
 
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