Journal of Civil Engineering Education - v. 148, n. 2 (avril 2022)
| Publié: | avril 2022 |
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Articles dans ce numéro
| Auteur(s) | Titre | Page(s) |
|---|---|---|
| Pradhananga, Piyush / ElZomor, Mohamed / Santi Kasabdji, Gabriella | Advancing Minority STEM Students’ Communication and Presentation Skills through Cocurricular Training Activities | |
| Koc, Kerim / Gurgun, Asli Pelin / Ozbek, Mehmet Egemen / Kalan, Duygu / Clevenger, Caroline / Omur-Ozbek, Pinar | Comparative Analysis of Work–Life Balance Perceptions of Civil Engineering Students | |
| Farrow, C. Ben / Wetzel, Eric M. | Faculty Perceptions of Interactive Learning Spaces within Construction Programs |
- Informations
sur cette fiche - IssueID
60243 - Publié(e) le:
07.01.2022 - Modifié(e) le:
07.01.2022
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