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Juan Luis Higuera-Trujillo ORCID

La bibliographie suivante contient toutes les publications répertoriées dans la base de données qui sont reliées à ce nom en tant qu'auteur, éditeur ou collaborateur.

  1. Nolé, María Luisa / Montañana, Antoni / Barranco-Merino, Robi / Higuera-Trujillo, Juan Luis / Llinares, Carmen (2024): Cognitive Bias in Perceptions of Industrialized Housing. Dans: Buildings, v. 14, n. 9 (25 août 2024).

    https://doi.org/10.3390/buildings14092665

  2. Castilla, Nuria / Higuera-Trujillo, Juan Luis / Llinares, Carmen (2024): Virtual reality-based study assessing the impact of lighting on attention in university classrooms. Dans: Journal of Building Engineering, v. 86 (juin 2024).

    https://doi.org/10.1016/j.jobe.2024.108902

  3. Higuera-Trujillo, Juan Luis / López-Tarruella Maldonado, Juan / Castilla, Nuria / Llinares, Carmen (2023): Architectonic Design Supported by Visual Environmental Simulation—A Comparison of Displays and Formats. Dans: Buildings, v. 14, n. 1 (31 décembre 2023).

    https://doi.org/10.3390/buildings14010216

  4. Castilla, Nuria / Higuera-Trujillo, Juan Luis / Llinares, Carmen (2023): Exploring Lighting Conditions to Reduce Energy Consumption AND Improve Cognitive Performance Using Immersive Virtual Environments. Dans: Energy and Buildings, v. 298 (novembre 2023).

    https://doi.org/10.1016/j.enbuild.2023.113496

  5. Nolé Fajardo, María Luisa / Higuera-Trujillo, Juan Luis / Llinares, Carmen (2023): Lighting, colour and geometry: Which has the greatest influence on students' cognitive processes?. Dans: Frontiers of Architectural Research, v. 12, n. 4 (août 2023).

    https://doi.org/10.1016/j.foar.2023.02.003

  6. Castilla, Nuria / Higuera-Trujillo, Juan Luis / Llinares, Carmen (2023): The effects of illuminance on students′ memory. A neuroarchitecture study. Dans: Building and Environment, v. 228 (janvier 2023).

    https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2022.109833

  7. Llorens-Gámez, Mar / Higuera-Trujillo, Juan Luis / Omarrementeria, Carla Sentieri / Llinares, Carmen (2022): The impact of the design of learning spaces on attention and memory from a neuroarchitectural approach: A systematic review. Dans: Frontiers of Architectural Research, v. 11, n. 3 (juin 2022).

    https://doi.org/10.1016/j.foar.2021.12.002

  8. Llinares, Carmen / Higuera-Trujillo, Juan Luis / Serra, Juan (2021): Cold and warm coloured classrooms. Effects on students’ attention and memory measured through psychological and neurophysiological responses. Dans: Building and Environment, v. 196 (juin 2021).

    https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2021.107726

  9. Higuera-Trujillo, Juan Luis / Llinares Millán, Carmen / Montañana i Aviñó, Antoni / Rojas, Juan-Carlos (2019): Multisensory stress reduction: a neuro-architecture study of paediatric waiting rooms. Dans: Building Research & Information, v. 48, n. 3 (septembre 2019).

    https://doi.org/10.1080/09613218.2019.1612228

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