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Preliminary research on the effect of spatial layout on peer academic support relationships in first-year university students: a case study of the school of architecture at SCUT

Auteur(s): (School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
(School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
(School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
(School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
(School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Journal of Asian Architecture and Building Engineering, , n. 6, v. 22
Page(s): 1-16
DOI: 10.1080/13467581.2023.2182636
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10712934
  • Publié(e) le:
    21.03.2023
  • Modifié(e) le:
    14.01.2024
 
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