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Preliminary research on the effect of spatial layout on peer academic support relationships in first-year university students: a case study of the school of architecture at SCUT

Autor(en): (School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
(School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
(School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
(School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
(School of Architecture, South China University of Technology, Guangzhou, China)
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Journal of Asian Architecture and Building Engineering, , n. 6, v. 22
Seite(n): 1-16
DOI: 10.1080/13467581.2023.2182636
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10712934
  • Veröffentlicht am:
    21.03.2023
  • Geändert am:
    14.01.2024
 
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