Plato’s "Analogy of the Line" as a Pedagogical Device: Enlightening Beginning Designers to Design Thinking in Architectural Education
| Auteur(s): |
Stephen Temple
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|---|---|
| Médium: | article de revue |
| Langue(s): | anglais |
| Publié dans: | The International Journal of the Constructed Environment, 2017, n. 4, v. 8 |
| Page(s): | 1-12 |
| DOI: | 10.18848/2154-8587/cgp/v08i04/1-12 |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10381564 - Publié(e) le:
22.11.2019 - Modifié(e) le:
29.05.2022
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