Plato’s "Analogy of the Line" as a Pedagogical Device: Enlightening Beginning Designers to Design Thinking in Architectural Education
| Autor(en): |
Stephen Temple
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|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | The International Journal of the Constructed Environment, 2017, n. 4, v. 8 |
| Seite(n): | 1-12 |
| DOI: | 10.18848/2154-8587/cgp/v08i04/1-12 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10381564 - Veröffentlicht am:
22.11.2019 - Geändert am:
29.05.2022
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