Linking Engineering Students' Professional Identity Development to Diversity and Working Inclusively in Technical Courses
| Auteur(s): |
A. M. Aramati Casper
Rebecca A. Atadero Amir Hedayati-Mehdiabadi Daniel W. Baker
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|---|---|
| Médium: | article de revue |
| Langue(s): | anglais |
| Publié dans: | Journal of Civil Engineering Education, octobre 2021, n. 4, v. 147 |
| Page(s): | 04021012 |
| DOI: | 10.1061/(asce)ei.2643-9115.0000052 |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10613973 - Publié(e) le:
09.07.2021 - Modifié(e) le:
09.07.2021
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