Integrating Appreciative Inquiry (AI) into architectural pedagogy: An assessment experiment of three retrofitted buildings in the city of Glasgow
| Auteur(s): |
Ashraf M. Salama
Laura Maclean |
|---|---|
| Médium: | article de revue |
| Langue(s): | anglais |
| Publié dans: | Frontiers of Architectural Research, juin 2017, n. 2, v. 6 |
| Page(s): | 169-182 |
| DOI: | 10.1016/j.foar.2017.02.001 |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10364507 - Publié(e) le:
15.08.2019 - Modifié(e) le:
15.08.2019
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