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Developing an analytic hierarchical process-based tool for assessing sustainability in public schools: a developing country context

Auteur(s): (School Building Services Department, Directorate General of Buildings, Ministry of Education (MoE), Ramallah, Palestine)
(Department of Industrial Engineering, Faculty of Engineering and Information Technology, An-Najah National University, Nablus, Palestine)
(Department of Industrial Engineering, Faculty of Engineering and Information Technology, An-Najah National University, Nablus, Palestine)
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Advances in Building Energy Research
Page(s): 1-27
DOI: 10.1080/17512549.2024.2399131
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10800354
  • Publié(e) le:
    23.09.2024
  • Modifié(e) le:
    23.09.2024
 
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