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Developing an analytic hierarchical process-based tool for assessing sustainability in public schools: a developing country context

Autor(en): (School Building Services Department, Directorate General of Buildings, Ministry of Education (MoE), Ramallah, Palestine)
(Department of Industrial Engineering, Faculty of Engineering and Information Technology, An-Najah National University, Nablus, Palestine)
(Department of Industrial Engineering, Faculty of Engineering and Information Technology, An-Najah National University, Nablus, Palestine)
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Advances in Building Energy Research
Seite(n): 1-27
DOI: 10.1080/17512549.2024.2399131
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10800354
  • Veröffentlicht am:
    23.09.2024
  • Geändert am:
    23.09.2024
 
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