Wybrane zagadnienia w projektowaniu budynków szkolnych i przedszkolnych – problematyka przebudowy i rozbudowy obiektów istniejących na przykładzie zespołu SP13 w Gliwicach
| Author(s): |
Barbara Uherek-Bradecka
(Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach, Wydział Architektury Budownictwa i Sztuk Stosowanych)
Tomasz Bradecki (Politechika Śląska, Wydział Architektury) |
|---|---|
| Medium: | journal article |
| Language(s): | Polish |
| Published in: | Builder, May 2022, n. 6, v. 299 |
| Page(s): | 22-25 |
| DOI: | 10.5604/01.3001.0015.8421 |
| Abstract: |
W artykule poruszono problematykę przebudowy budynków szkolnych i przedszkolnych wobec uwarunkowań lokalnych oraz konserwatorskich. Odwołano się do teorii projektowania budynków oświatowych i skonfrontowano z możliwościami wdrażania rozwiązań modelowych w zastanym kontekście. Omówiono przykład wieloetapowej przebudowy i rozbudowy zespołu szkolno-przedszkolnego o ponad stuletniej historii znajdującego się w Gliwicach. Wskazano uwarunkowania oraz wady i zalety rozwiązań projektowych. Autorzy, będący projektantami próbują odpowiedzieć na pytanie, czy rozwiązania modelowe są wystarczająco uniwersalne by stosować je niezależnie od kontekstu, czy wręcz przeciwnie. |
- About this
data sheet - Reference-ID
10704655 - Published on:
19/02/2023 - Last updated on:
19/02/2023
Structurae cooperates with
