Ścieżka adaptacyjna – projekt toru treningowego z przeszkodami dla osób niewidomych i słabowidzących
Author(s): |
Klaudiusz Fross
(Politechnika Śląska Wydział Architektury)
Katarzyna Ujma-Wąsowicz (Politechnika Śląska Wydział Architektury) Paweł Aleksy (Politechnika Śląska) Patrycja Baran (Politechika Śląska) Karolina Kaczor (Politechika Śląska) Julia Owsińska (Politechika Śląska) Agnieszka Stawinoga (Politechika Śląska) Szymon Świderski (Politechika Śląska) |
---|---|
Medium: | journal article |
Language(s): | Polish |
Published in: | Builder, May 2021, n. 6, v. 287 |
Page(s): | 8-10 |
DOI: | 10.5604/01.3001.0014.8657 |
Abstract: |
W edukacji akademickiej coraz większą popularność zdobywa metoda zwana Project Based Learning (PBL). Jej istotą jest pozyskiwanie przez studentów pracujących w grupie kompetencji i wiedzy poprzez samodzielną pracę projektową przy jedynie mentorskim udziale nauczycieli. Na Politechnice Śląskiej metoda ta jest wdrażana od kilku lat. W ramach relacjonowanego PBL, zrealizowanego w semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021, zadaniem studentów było w pierwszej kolejności rozpoznanie charakterystycznych potrzeb oraz ograniczeń osób niewidomych i słabowidzących (z wykorzystaniem metody badań ankietowych), a następnie opracowanie zgodnie z zasadami projektowania uniwersalnego koncepcji architektonicznej imitującej tor przeszkód – tytułowej ścieżki adaptacyjnej. |
- About this
data sheet - Reference-ID
10704824 - Published on:
19/02/2023 - Last updated on:
19/02/2023