Kampus jako zielona przestrzeń wspierająca działalność uczelni. Prezentacja założeń i wyników projektu PBL – studium przypadku
| Author(s): |
Dorota Winnicka-Jasłowska
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Beata Komar
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Roksana Krzystanek
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Oliwia Kulawik
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Paulina Mika
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Agata Stasiurka
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Izabela Piwowarczyk
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Marta Talaga
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
|
|---|---|
| Medium: | journal article |
| Language(s): | Polish |
| Published in: | Builder, 15 February 2024, n. 3, v. 320 |
| Page(s): | 34-37 |
| DOI: | 10.5604/01.3001.0054.3430 |
| Abstract: |
W artykule omówiono projekt dydaktyczny PBL (Project-Based Learning) pt.: Kampus uniwersytecki jako żywe laboratorium miejskie. Projekt badawczy ukierunkowany na zielono-błękitną infrastrukturę oraz rozwój przestrzeni społecznych został zrealizowany w ramach projektu Inicjatywa Doskonałości Uczelnia Badawcza w Politechnice Śląskiej w roku akademickim 2022/2023.Celem głównym projektu było opracowanie koncepcji zagospodarowania terenu opartej na badaniach, dotyczącej przestrzeni kampusu 600-lecia Odnowienia Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Współczesny kampus to teren uczelni, który jest silnie zintegrowany z jej działalnością. W prezentowanym projekcie obok nurtu ukierunkowanego na potrzeby społeczne i użytkowe pojawia się również nurt proekologiczny. Ostatecznie opracowane koncepcje projektowe dotyczące wybranych fragmentów przestrzeni kampusu oparto na podstawie przeprowadzonych badań potrzeb użytkowych w ramach wywiadu zogniskowanego (ang. focused group interview) z pracownikami i studentami Uniwersytetu Jagiellońskiego. |
- About this
data sheet - Reference-ID
10776176 - Published on:
29/04/2024 - Last updated on:
17/05/2024
