Toward Calibrating Architectural Education: An Approach to Promote Students’ Design Abilities
| Auteur(s): |
Mohammed Ghonim
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|---|---|
| Médium: | article de revue |
| Langue(s): | anglais |
| Publié dans: | The International Journal of Architectonic, Spatial, and Environmental Design, 2017, n. 4, v. 11 |
| Page(s): | 37-62 |
| DOI: | 10.18848/2325-1662/cgp/v11i04/37-62 |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10420281 - Publié(e) le:
17.04.2020 - Modifié(e) le:
17.04.2020
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