Toward Calibrating Architectural Education: An Approach to Promote Students’ Design Abilities
| Autor(en): |
Mohammed Ghonim
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|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | The International Journal of Architectonic, Spatial, and Environmental Design, 2017, n. 4, v. 11 |
| Seite(n): | 37-62 |
| DOI: | 10.18848/2325-1662/cgp/v11i04/37-62 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10420281 - Veröffentlicht am:
17.04.2020 - Geändert am:
17.04.2020
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