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Mohammed Ghonim ORCID

Die folgende Bibliografie enthält alle in dieser Datenbank indizierten Veröffentlichungen, die mit diesem Namen als Autor, Herausgeber oder anderweitig Beitragenden verbunden sind.

  1. Ghonim, Mohammed (2017): Toward Calibrating Architectural Education: An Approach to Promote Students’ Design Abilities. In: The International Journal of Architectonic, Spatial, and Environmental Design, v. 11, n. 4 ( 2017).

    https://doi.org/10.18848/2325-1662/cgp/v11i04/37-62

  2. Ghonim, Mohammed / Eweda, Nehad (2017): The Graduation Projects in Architectural Education: An Analytical Comparative Study. In: The International Journal of Architectonic, Spatial, and Environmental Design, v. 11, n. 1 ( 2017).

    https://doi.org/10.18848/2325-1662/cgp/v11i01/15-34

  3. Ghonim, Mohammed (2017): Towards Promoting Design Thinking Research and Practice in Architecture. In: The International Journal of the Constructed Environment, v. 8, n. 4 ( 2017).

    https://doi.org/10.18848/2154-8587/cgp/v08i04/13-22

  4. Ghonim, Mohammed / Eweda, Nehad (2019): Instructors׳ perspectives on the pedagogy of architectural graduation projects: A qualitative study. In: Frontiers of Architectural Research, v. 8, n. 3 (September 2019).

    https://doi.org/10.1016/j.foar.2019.01.007

  5. Ghonim, Mohammed / Eweda, Nehad (2018): Best practices in managing, supervising, and assessing architectural graduation projects: A quantitative study. In: Frontiers of Architectural Research, v. 7, n. 3 (September 2018).

    https://doi.org/10.1016/j.foar.2018.06.002

  6. Ghonim, Mohammed / Eweda, Nehad (2018): Investigating elective courses in architectural education. In: Frontiers of Architectural Research, v. 7, n. 2 (Juni 2018).

    https://doi.org/10.1016/j.foar.2018.03.006

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