Od czego zacząć nauczanie architektury? Badania w zakresie procesu kształcenia architektów – kompozycja
Auteur(s): |
Lech Wojtas
(Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
|
---|---|
Médium: | article de revue |
Langue(s): | polonais |
Publié dans: | Builder, juin 2022, n. 7, v. 300 |
Page(s): | 10-13 |
DOI: | 10.5604/01.3001.0015.8790 |
Abstrait: |
Nauczanie podstaw projektowania architektonicznego oraz zaznajamianie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu teorii kompozycji może od samego początku opierać się na kreacji układów złożonych. W roku akademickim 2019/2020 wejściowy projekt realizowany przez studentów pierwszego roku operował równocześnie pojęciem rytmu, dominanty, kanciastości i płynności. Uzyskane efekty pozwalają stwierdzić, że skomplikowanie zadania oraz nałożenie kilku pojęć przyniosło bardzo dobre, dostosowane do współczesnych wymagań efekty dydaktyczne. |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10704636 - Publié(e) le:
19.02.2023 - Modifié(e) le:
19.02.2023