0
  • DE
  • EN
  • FR
  • Base de données et galerie internationale d'ouvrages d'art et du génie civil

Publicité

Od czego zacząć nauczanie architektury? Badania w zakresie procesu kształcenia architektów – kompozycja

Auteur(s): (Politechnika Śląska, Wydział Architektury)
Médium: article de revue
Langue(s): polonais
Publié dans: Builder, , n. 7, v. 300
Page(s): 10-13
DOI: 10.5604/01.3001.0015.8790
Abstrait:

Nauczanie podstaw projektowania architektonicznego oraz zaznajamianie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu teorii kompozycji może od samego początku opierać się na kreacji układów złożonych. W roku akademickim 2019/2020 wejściowy projekt realizowany przez studentów pierwszego roku operował równocześnie pojęciem rytmu, dominanty, kanciastości i płynności. Uzyskane efekty pozwalają stwierdzić, że skomplikowanie zadania oraz nałożenie kilku pojęć przyniosło bardzo dobre, dostosowane do współczesnych wymagań efekty dydaktyczne.

Structurae ne peut pas vous offrir cette publication en texte intégral pour l'instant. Le texte intégral est accessible chez l'éditeur. DOI: 10.5604/01.3001.0015.8790.
  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10704636
  • Publié(e) le:
    19.02.2023
  • Modifié(e) le:
    19.02.2023
 
Structurae coopère avec
International Association for Bridge and Structural Engineering (IABSE)
e-mosty Magazine
e-BrIM Magazine