Exploring transformative pedagogies for built environment disciplines: the case of interdisciplinarity in low carbon transition
| Auteur(s): |
Maurizio Sibilla
Esra Kurul |
|---|---|
| Médium: | article de revue |
| Langue(s): | anglais |
| Publié dans: | Building Research & Information, mars 2020, n. 2, v. 49 |
| Page(s): | 1-14 |
| DOI: | 10.1080/09613218.2020.1811076 |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10434552 - Publié(e) le:
11.09.2020 - Modifié(e) le:
11.09.2020
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