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Enhancing learning Environments: Exploring optimal classroom design connected to Double-Loaded corridors across the U.S. Climate zones

Cette publication a 63 références bibliographiques :

  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10744822
  • Publié(e) le:
    28.10.2023
  • Modifié(e) le:
    28.10.2023
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