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Classroom Design, Natural Phenomena and Experiential Learning: Integrating Nature and Learning in the Classroom

Auteur(s):
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: The International Journal of the Constructed Environment, , n. 3, v. 2
Page(s): 255-268
DOI: 10.18848/2154-8587/cgp/v02i03/37335
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10381885
  • Publié(e) le:
    22.11.2019
  • Modifié(e) le:
    22.11.2019
 
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