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Bringing Social Justice Context into Civil Engineering Courses for First-Year and Third-Year Students

Structurae ne peut pas vous offrir cette publication en texte intégral pour l'instant. Le texte intégral est accessible chez l'éditeur. DOI: 10.1061/jceecd.eieng-1857.
  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10755456
  • Publié(e) le:
    14.01.2024
  • Modifié(e) le:
    14.01.2024
 
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