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Assessing the Relationship between Entrance Requirements and Academic Performance in Surveying Courses in Built-environment Undergraduate Programs

Auteur(s):
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: The International Journal of the Constructed Environment, , n. 4, v. 7
Page(s): 31-38
DOI: 10.18848/2154-8587/cgp/v07i04/31-38
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10381588
  • Publié(e) le:
    22.11.2019
  • Modifié(e) le:
    22.11.2019
 
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