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Assessing the Relationship between Entrance Requirements and Academic Performance in Surveying Courses in Built-environment Undergraduate Programs

Autor(en):
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: The International Journal of the Constructed Environment, , n. 4, v. 7
Seite(n): 31-38
DOI: 10.18848/2154-8587/cgp/v07i04/31-38
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10381588
  • Veröffentlicht am:
    22.11.2019
  • Geändert am:
    22.11.2019
 
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