0
  • DE
  • EN
  • FR
  • Base de données et galerie internationale d'ouvrages d'art et du génie civil

Publicité

Analiza rozwiza projektowych zastosowanych w szkole dla uczniwze spektrum autyzmu. Studium przypadku obiektu Giant Steps School w Montrealuna

Auteur(s):

Médium: article de revue
Langue(s): polonais
Publié dans: Builder, , n. 5, v. 310
Page(s): 33-35
DOI: 10.5604/01.3001.0016.3350
Abstrait:

Studium przypadku orodka Giant Steps School w Montrealu okrela moliwy wpyw kryteriw projektowych zastosowanych przez architektw z biura Provencher Roy Architects na percepcj dziecka ze spektrum autyzmu. Analiza ekspercka wykazaa, e przestrze zaprojektowana zgodnie z przyjtymi zaoeniami moe korzystnie wpywa na koncentracj uwagi uczniw. Orodek jest zorientowany na ograniczanie zjawisk niekorzystnych sensorycznie w celu uzyskania lepszych rezultatw terapii.

Structurae ne peut pas vous offrir cette publication en texte intégral pour l'instant. Le texte intégral est accessible chez l'éditeur. DOI: 10.5604/01.3001.0016.3350.
  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10730514
  • Publié(e) le:
    30.05.2023
  • Modifié(e) le:
    30.05.2023
 
Structurae coopère avec
International Association for Bridge and Structural Engineering (IABSE)
e-mosty Magazine
e-BrIM Magazine