Análisis vivencial de la interacción educativa para la determinación de condiciones espaciales de aula en Uruguay
Auteur(s): |
Paula Cardellino
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Médium: | article de revue |
Langue(s): | espagnol |
Publié dans: | Anales de Investigación en Arquitectura, décembre 2018, n. 1, v. 8 |
Page(s): | 25 |
DOI: | 10.18861/ania.2018.8.2862 |
Copyright: | © 2018 Anales de Investigación en Arquitectura |
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- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10324428 - Publié(e) le:
22.07.2019 - Modifié(e) le:
02.06.2021