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Task complexity and learning styles in situated virtual learning environments for construction higher education

Auteur(s):



Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Automation in Construction, , v. 113
Page(s): 103148
DOI: 10.1016/j.autcon.2020.103148
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10416812
  • Publié(e) le:
    17.03.2020
  • Modifié(e) le:
    17.03.2020
 
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