0
  • DE
  • EN
  • FR
  • Base de données et galerie internationale d'ouvrages d'art et du génie civil

Publicité

Problem-Based, Cooperative Learning in the Engineering Classroom

Auteur(s):
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, , n. 1, v. 125
Page(s): 8-11
DOI: 10.1061/(asce)1052-3928(1999)125:1(8)
Structurae ne peut pas vous offrir cette publication en texte intégral pour l'instant. Le texte intégral est accessible chez l'éditeur. DOI: 10.1061/(asce)1052-3928(1999)125:1(8).
  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10333429
  • Publié(e) le:
    29.07.2019
  • Modifié(e) le:
    29.07.2019
 
Structurae coopère avec
International Association for Bridge and Structural Engineering (IABSE)
e-mosty Magazine
e-BrIM Magazine