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Investigating effects of indoor temperature and lighting on university students’ learning performance considering sensation, comfort, and physiological responses

Auteur(s):
ORCID
ORCID
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Building and Environment, , v. 253
Page(s): 111346
DOI: 10.1016/j.buildenv.2024.111346
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10774707
  • Publié(e) le:
    29.04.2024
  • Modifié(e) le:
    29.04.2024
 
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