The impact of non-face to face education due to COVID-19 pandemic on energy consumption and academic achievement
| Auteur(s): |
Minjin Kong
Seunghoon Jung Jongbaek An Changyoon Ji Taehoon Hong
|
|---|---|
| Médium: | article de revue |
| Langue(s): | anglais |
| Publié dans: | Energy and Buildings, septembre 2024, v. 319 |
| Page(s): | 114532 |
| DOI: | 10.1016/j.enbuild.2024.114532 |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10796054 - Publié(e) le:
01.09.2024 - Modifié(e) le:
01.09.2024
Structurae coopère avec
