The impact of non-face to face education due to COVID-19 pandemic on energy consumption and academic achievement
| Autor(en): |
Minjin Kong
Seunghoon Jung Jongbaek An Changyoon Ji Taehoon Hong
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|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Energy and Buildings, September 2024, v. 319 |
| Seite(n): | 114532 |
| DOI: | 10.1016/j.enbuild.2024.114532 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10796054 - Veröffentlicht am:
01.09.2024 - Geändert am:
01.09.2024
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