The impact of classroom design on pupils' learning: Final results of a holistic, multi-level analysis
| Auteur(s): |
Peter Barrett
Fay Davies Yufan Zhang Lucinda Barrett |
|---|---|
| Médium: | article de revue |
| Langue(s): | anglais |
| Publié dans: | Building and Environment, juillet 2015, v. 89 |
| Page(s): | 118-133 |
| DOI: | 10.1016/j.buildenv.2015.02.013 |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10389604 - Publié(e) le:
26.11.2019 - Modifié(e) le:
26.11.2019
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