Identity of Engineering Expertise: Implicitly Biased and Sustaining the Gender Gap
Auteur(s): |
Cristina Poleacovschi
Kasey Faust Arkajyoti Roy Scott Feinstein |
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Médium: | article de revue |
Langue(s): | anglais |
Publié dans: | Journal of Civil Engineering Education, janvier 2021, n. 1, v. 147 |
Page(s): | 04020011 |
DOI: | 10.1061/(asce)ei.2643-9115.0000027 |
- Informations
sur cette fiche - Reference-ID
10519238 - Publié(e) le:
10.12.2020 - Modifié(e) le:
19.02.2021