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Identifying the latent shortcomings of force account projects in Tanzania: the case of construction projects in the education sector

Auteur(s): ORCID
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Engineering, Construction and Architectural Management, , n. 2, v. 30
Page(s): 787-804
DOI: 10.1108/ecam-06-2021-0525
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10640648
  • Publié(e) le:
    30.11.2021
  • Modifié(e) le:
    21.04.2023
 
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