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Fostering criticality in architecture, construction management, and quantity surveying undergraduate students through digital interdisciplinary collaboration

Auteur(s): ORCID (Department of Architecture, Nelson Mandela University, Port Elizabeth, South Africa)
ORCID (Department of Construction Management, Nelson Mandela University, Port Elizabeth, South Africa)
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Architectural Engineering and Design Management
Page(s): 1-15
DOI: 10.1080/17452007.2024.2449259
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10815810
  • Publié(e) le:
    03.02.2025
  • Modifié(e) le:
    03.02.2025
 
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