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Indoor soundscape, speech perception, and cognition in classrooms: A systematic review on the effects of ventilation-related sounds on students

Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1016/j.buildenv.2023.110194.
  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10713796
  • Veröffentlicht am:
    21.03.2023
  • Geändert am:
    20.04.2023
 
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