Effects of classroom acoustics on speech intelligibility and response time: A comparison between native and non-native listeners
| Autor(en): |
Alice Lam
Murray Hodgson Nicola Prodi Chiara Visentin |
|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Building Acoustics, März 2018, n. 1, v. 25 |
| Seite(n): | 35-42 |
| DOI: | 10.1177/1351010x18758477 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10479029 - Veröffentlicht am:
16.11.2020 - Geändert am:
16.11.2020
Structurae kooperiert mit
