Felicitas Rädel
- (2017): The Inverted Classroom Model in a Composite Constructions Course at TU Darmstadt. Présenté pendant: IABSE Conference: Creativity and Collaboration – Instilling Imagination and Innovation in Structural Design, Bath, United Kingdom, 19-20 April 2017.
- (2017): Das Inverted-Classroom-Modell im Stahlbau. Dans: ce/papers, v. 1, n. 5-6 (décembre 2017).
- (2017): Lerner aktivierende Lernformen für Bauingenieure - Beispiele für den Einsatz digitaler Medien in der universitären Lehre. Dans: Stahlbau, v. 86, n. 8 (août 2017).
- (2018): Dichtigkeit von Sandwichelementkonstruktionen - Wasser- und Luftdichtigkeit in Längs- und Fensteranschlussfugen. Dans: Stahlbau, v. 87, n. 7 (juillet 2018).
- (2018): Jörg Lange - Vorbild und Vorreiter für Studium und Lehre. Dans: Stahlbau, v. 87, n. 5 (mai 2018).
- (2014): Untersuchungen zur Tragfähigkeit von Sandwichelementen mit Öffnungen. Dans: Stahlbau, v. 83, n. 10 (octobre 2014).
- (2013): New European Recommendations for the design and application of sandwich panels - Results of the work of the Joint Committee on Sandwich Constructions. Dans: Steel Construction, v. 6, n. 4 (décembre 2013).
- (2011): Tragfähigkeit von Sandwichelementen mit profilierten Deckschichten und Öffnungen. Dans: Stahlbau, v. 80, n. 9 (septembre 2011).
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