0
  • DE
  • EN
  • FR
  • Base de données et galerie internationale d'ouvrages d'art et du génie civil

Publicité

The Impact of Dependent Behavior on the Design of Classroom Evacuation Exits for Intellectually Disabled Students

Cette publication a 62 références bibliographiques :

  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10810146
  • Publié(e) le:
    17.01.2025
  • Modifié(e) le:
    17.01.2025
Structurae coopère avec
International Association for Bridge and Structural Engineering (IABSE)
e-mosty Magazine
e-BrIM Magazine