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Enhancing Students' Motivation in the Undergraduate Teaching of Hydraulic Engineering: Role of Field Works

Structurae ne peut pas vous offrir cette publication en texte intégral pour l'instant. Le texte intégral est accessible chez l'éditeur. DOI: 10.1061/(asce)1052-3928(2004)130:4(259).
  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10332024
  • Publié(e) le:
    29.07.2019
  • Modifié(e) le:
    09.08.2019
 
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