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Design/Build—A TE/STI Relationship

Case 1040 (November/December 2005)

Auteur(s):
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, , n. 4, v. 132
Page(s): 279-282
DOI: 10.1061/(asce)1052-3928(2006)132:4(279)
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10333084
  • Publié(e) le:
    29.07.2019
  • Modifié(e) le:
    29.07.2019
 
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