Lessons from Flipping Subjects in Engineering: Effectiveness of Student Learning in a Flipped Environment at the University Level
| Autor(en): |
Ryan Hoult
Murray Peel Colin Duffield |
|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Journal of Civil Engineering Education, Januar 2021, n. 1, v. 147 |
| Seite(n): | 04020012 |
| DOI: | 10.1061/(asce)ei.2643-9115.0000028 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10519240 - Veröffentlicht am:
06.12.2020 - Geändert am:
19.02.2021
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