Faculty Perceptions of Interactive Learning Spaces within Construction Programs
Autor(en): |
C. Ben Farrow
Eric M. Wetzel |
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Medium: | Fachartikel |
Sprache(n): | Englisch |
Veröffentlicht in: | Journal of Civil Engineering Education, April 2022, n. 2, v. 148 |
DOI: | 10.1061/(asce)ei.2643-9115.0000058 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10647287 - Veröffentlicht am:
07.01.2022 - Geändert am:
07.01.2022