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Differences between Professionals and Students in Their Visual Attention on Multiple Representation Types While Solving an Open-Ended Engineering Design Problem

Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1061/(asce)ei.2643-9115.0000044.
  • Über diese
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  • Reference-ID
    10603301
  • Veröffentlicht am:
    17.04.2021
  • Geändert am:
    17.04.2021
 
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