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Blended Learning을 활용한 건축공학CAD 수업 사례연구 (A Case Study on Engineering Education of Architectural Engineering CAD Using Blended Learning)

Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.5345/jkibc.2012.12.4.426.
  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10761799
  • Veröffentlicht am:
    15.03.2024
  • Geändert am:
    15.03.2024
 
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