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The Application of Design Thinking and Project-Based Learning in Human–Computer Interaction Courses for Construction Engineering Students

Autor(en): ORCID
Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Journal of Civil Engineering Education, , n. 2, v. 150
DOI: 10.1061/jceecd.eieng-1931
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10755461
  • Veröffentlicht am:
    14.01.2024
  • Geändert am:
    14.01.2024
 
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