Wybrane zagadnienia kreacji znaczew architekturze.Studium przypadku dydaktycznego
Autor(en): |
Krzysztof Zalewski
Krzysztof Kozak |
---|---|
Medium: | Fachartikel |
Sprache(n): | Polnisch |
Veröffentlicht in: | Builder, 28 Mai 2023, n. 5, v. 310 |
Seite(n): | 63-67 |
DOI: | 10.5604/01.3001.0053.4098 |
Abstrakt: |
Motywem podjcia tematu jestobserwacja, e we wspczesnej architekturzenastpuje narastajca nieadekwatnoform, symboli i struktur do zakodowanego,a oczekiwanego przez odbiorc przekazu.Tre artykuu zawiera przedstawienie wybranegoproblemu badawczego, syntetyczneodniesienie si do wybranych teorii i studiumprzypadku dydaktycznego. Celem artykuujest prezentacja dowiadcze autorworaz wynikw wymienionego eksperymentudydaktycznego. Jako metodyk bada przyjtoobserwacj i eksperyment w zakresiearchitektury (nauki empirycznej). Wprowadzeniew sposb merytorycznie uporzdkowanywikszej liczby przedmiotw i zada towarzyszcychprzedmiotom projektowym, w szczeglnocidotyczcych metodyki projektowania,zagadnie znaczeniowych i psychologicznych,powinno przyczyni si do poprawyedukacji w zakresie architektury. |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10730513 - Veröffentlicht am:
30.05.2023 - Geändert am:
30.05.2023