Scaffolding Assessment from Lesson Objectives through Student Outcomes: Faculty Perspectives of a Viable Continuous Improvement Model
| Autor(en): |
T. Kunberger
K. Csavina R. O'Neill |
|---|---|
| Medium: | Fachartikel |
| Sprache(n): | Englisch |
| Veröffentlicht in: | Journal of Professional Issues in Engineering Education and Practice, Oktober 2014, n. 4, v. 140 |
| Seite(n): | A2513001 |
| DOI: | 10.1061/(asce)ei.1943-5541.0000151 |
- Über diese
Datenseite - Reference-ID
10332736 - Veröffentlicht am:
29.07.2019 - Geändert am:
29.07.2019
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