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Modifying the classroom environment to increase standing and reduce sitting

Autor(en):


Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Building Research & Information, , n. 5, v. 43
Seite(n): 631-645
DOI: 10.1080/09613218.2015.1058093
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10365610
  • Veröffentlicht am:
    27.08.2019
  • Geändert am:
    27.08.2019
 
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